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La 21e semaine de la presse et des médias à l’école approche. Elle vous attend du lundi 22 au samedi 27 mars. Comme chaque année, les écoles et les enseignants pourront découvrir les différents types de presse et travailler sur le thème retenu cette année, « qui fait l’info ? Pour accompagner cette Semaine, la Mission presse école d’Ouest-France proposera deux actions spécifiques. (Lire la suite)
« Qui fait l’info ? » Les classes participantes et leurs enseignants vont pouvoir jouer les Rouletabille et mener l’enquête pour trouver, non pas les coupables, mais les responsables, notamment en fouinant dans les publications qui seront mises à votre disposition. Les pistes ne manquent pas.
Première question : c’est quoi une info ?
Est-ce que tout est information ? Met-on sous la même dénomination un article de journal, une affiche dans la rue, un message sur Twitter, etc. ? Les communications d’une agence de com, d’un service de presse, d’un service marketing sont-elles une info ?
Deuxième question : quand on dit « qui » fait l’info, de « qui » parle-t-on ?
Du journaliste et du média qui ont produit et publié l’info ? Ou de l’émetteur initial, celui qui a fourni cette info, celui qui a créé l’événement par ses paroles ou prises de positions, par ses actions ?
Autre piste à creuser : entre la source et la diffusion via un média, quel rôle joue le messager, c’est-à-dire le journaliste ? Un filtre ? Un haut-parleur (on a, parfois, raillé « la voix de son maître » mais sait-on encore d’où provient l’expression ?) ? Un amplificateur ? un microscope qui grossit ?
Question suivante : tout ce qui est factuel (événements, paroles, actions, etc.), devient-il forcément une information publiée ? Avec une question corollaire : est-ce la source qui contrôle la publication ou non ? Est-ce la source qui dicte le contenu de l’information publiée ?
Est-ce que le journaliste, le média deviennent sources d’information quand ils publient une enquête mettant au jour des faits ignorés, voire cachés, tus ?
Pour toutes ses questions, on peut étudier les articles du journal et chercher des réponses. Petit exercice : en lisant un article, peut-on trouver la ou les source(s) de l’information ?
DEUX ACTIONS SPECIFIQUES OUEST-FRANCE
« Un article, une illustration »
L’activité consiste à choisir parmi cinq photos et un dessin de presse ce qui convient le mieux à un article non illustré qui vous sera proposé. L’article et les photos à choisir seront visibles sur ce site à compter du 15 mars et jusqu’à la fin de la semaine de la presse. Vous devez argumenter votre choix par un court texte. L’illustration choisie et l’argumentation doivent être adressées par courriel à la mission Presse-École d’Ouest-France (presse-ecole@ouest-france.fr) avant le 31 mars. Vous pouvez trouver un appui dans la rubrique « Avec le journal – travail sur l’image » du site Ouestfrance-ecole.Les meilleurs choix et leur argumentaire seront mis en ligne sur ce site. Le directeur de la photo d’Ouest-France donnera aussi son choix personnel et son argumentaire.
Regards photographiques sur un métier
Il s’agit de réaliser un reportage photo (5 à 10 photos) sur une personne qui exerce un métier que vous aimez bien ou que vous voulez faire connaître. Les gestes et les actions du métier, le professionnel dans son travail, les objets qu’il utilise, sont quelques-uns des angles de vos photos. Vous pourrez vous inspirer du journal en étudiant les photos qui y sont publiées ou en consultant les fiches métiers sur le site internet http://specialavenir.ouestfrance-emploi.com/.Les photos doivent être mises en page dans un document word (ou open office enregistré au format .doc) avec un titre, un chapeau présentant le sujet et, pour chaque photo, une légende appropriée. Le document doit être envoyé par courriel en pièce attachée à la mission Presse-École d’Ouest-France (presse-ecole@ouest-france.fr) avant le 31 mars.
Les meilleurs documents seront mis en ligne sur le site. C’est pourquoi il faudra demander à la personne photographiée si elle accepte que les photos soient mises en ligne.
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